EL TERAPEUTA COMO FACILITADOR DEL DESARROLLO DEL SISTEMA COGNITIVO DEL CLIENTE EN UN PROCESO QUE TIENE POR OBJETIVO: CONSTRUIR ALTERNATIVAMENTE EL MUNDO EXPERIENCIAL DEL SUJETO.
El modelo cognitivo agrupa las seguientes características:
- Se utilitza el termino“cognición” (conocer) pera designar pensamientos, ideas, imágenes, creencias, significados, atribuciones y constructos.
- El ser humano responde las representaciones cognitivas del mundo con el que interactua.
- Las cogniciones son el producto de estímulos internos y externos, influyen en las emociones y en la conducta, evidencian como el individuo anticipa los acontecimientos.
- Los trastornos emocionales estan vinculados a formas concretas, personales de representación de este mundo.
- La terapia enfatiza en el cambio congnitivo para conseguir modificaciones positivas en estos trastornos.
LA TERAPIA COGNITIVA DE ORIENTACIÓN CONSTRUCTIVISTA
Se basa en la propuesta de George Kelly “La psicología de los constructos personales”. Desde esta perspectiva el énfasis en la intervención, la conceptualitzación de las emociones, la resistencia, el darse cuenta, la relación terapéutica y las recaídas se establecen de la siguiente manera:
• La intervención centrada en los procesos y en el desarrollo. El paciente se convierte en experto de los contenidos.
• Las emociones, los problemas son discrepancias entre la tensión ambiental y las capacidades actuales, reflejan limitaciones.
• La resistencia refleja procesos de autoprotección del propio sistema, resguardan la integridad y protegen de un cambio « nuclear » súbito, se ha de trabajar con ella y no contra ella.
• El darse cuenta (insight) puede ayudar a transformar las narrativas de identidad del sujeto (significados personales) y facilitar el cambio, pero los aspectos emocionales y conductuales también son importantes.
• La relación terapéutica se convierte en un espacio en el que el paciente-cliente puede explorar y desarrollar formas de relación con el mundo y consigo mismo.
• Les recaídas suponen ciclos de desarrollo psicológico e importantes oportunidades de aprendizaje.
La visión de la persona desde este modelo se convierte en un agente que construye de forma proactiva los acontecimientos, incorporando los significados generados en un sistema, el núcleo del qual es el sentido de la identidad (constructo nuclear).
Las construcciones que sostiene el paciente o persona que consulta, respecto a lo que le ocurre sea en forma de emociones o síntomas, aunque puedan parecer inadecuadas desde el punto de vista del observador externo, tienen algun sentido para el paciente aunque no sea capaz de expresarlo directamente. La primera parte de la terapia se orienta a entender como es que esta construcción tan particular es la mejor que genera su sistema cognitivo para dar significado a su experencia.
Se plantea que los acontecimientos se construyen así como parte de un patrón de construcción que refleja un determinado sentido de la identidad.
El hombre como narrador y hermeneuta (que otorga significado) se construye en lenguaje, siendo el espacio terapéutico, un construir historias (narrativas) todavía no explicadas. Este enfoque narrativo parte del supósito que el ser humano intencional (Husserl, 1960) y trata de dar coherencia al caos de la experiencia a través de estructuras narrativas y operaciones hermenéuticas (de significado) (Gonzalves & Craine, 1990), (Russell, 1991), (Villegas, 1993).
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